URGENCE COLLEGE FRANCOIS MITTERRAND VEYNES

A Furmeyer, le 10/03/2025  

À l’attention de Monsieur Benoit DELAUNAY, Recteur de la région académique Provence-Alpes-Côte d'Azur, Recteur d’Académie Aix-Marseille Et de Monsieur Aymeric MEISS, Inspecteur d’Académie DASEN des Hautes-Alpes  

Copie à Monsieur Jean-Marie BERNARD, Président du Département des Hautes Alpes À Madame Sylviane PEZERIL, Proviseur du Collège François Mitterrand À Monsieur Christian GILARDEAU-TRUFFINET, Maire de Veynes À Monsieur Michel RICOU-CHARLES, Président de la Communauté de Communes Buëch-Dévoluy À Mesdames, Messieurs les délégués des parents d’élèves du Collège François Mitterrand.

Mesdames,  Messieurs,  

Parents d'élèves d’enfants scolarisés au Collège François Mitterrand de Veynes 05400, nous souhaitons attirer votre attention sur la situation plus que préoccupante concernant le manque de remplacement d’un professeur de français et d’un professeur de mathématique dans notre établissement.  

Depuis septembre 2024, l’absence de plusieurs professeurs dans le collège est inadmissible et impacte au quotidien les apprentissages de nos enfants sur plusieurs classes de la 6è à la 3è.

Nous avons alerté à plusieurs reprises le collège quant à nos inquiétudes grandissantes, mais aucune solution n’est à priori possible à mettre en place…

-        pas de possibilité de répartition des élèves dans les classes qui ont la chance de pouvoir avoir un professeur en face d’eux,

-        pas de possibilité de mettre les élèves au travail devant des outils pédagogiques numériques,

-        pas de possibilité d’avoir du personnel pour surveiller les élèves pendant leurs nombreuses heures de permanence forcées et de leur donner des copies des cours dispensés dans les autres classes

-        pas de possibilité de faire venir des intervenants extérieurs, contractuels, professeurs à domicile, bénévoles…

  Quelques chiffres qui pourront vous montrer toute l’étendue de la catastrophe à venir (mais il y a aussi des classes de 6e et 4e impactées lourdement)

-        Pour les élèves de 5e groupe 1 depuis septembre et jusqu’à ce jour

•   Français : 38h de cours non assurés 
•  Mathématiques : 17h de cours non assurées 
•  Technologie : 8h de cours non assurés en début d’année, il a fallu attendre plus d’1 mois pour avoir un remplacement 
• Sans compter les absences ponctuelles d’autres professeurs…

À ce jour il n’est prévu aucun remplacement pour le professeur de français et de mathématique, il est donc envisageable un manque à nouveau d’ici la fin de l’année des 63h restantes, soit seulement 30% des heures annuelles assurées en enseignement en français et 50% pour les mathématiques.

-        Pour les élèves de 3è2 depuis septembre et jusqu’à ce jour

•    Mathématiques : 17h de cours non assurées 
•  Technologie : 8h de cours non assurés en début d’année, il a fallu attendre plus d’1 mois pour avoir un remplacement o
• Anglais : 12h de cours non assurés, 6 semaines d’absence sans remplacement. 
•   Sans compter les absences ponctuelles d’autres professeurs…

À ce jour il n’est prévu aucun remplacement pour le professeur de mathématique, il est donc envisageable un manque à nouveau d’ici la fin de l’année des 63h restantes, soit seulement 50% des heures annuelles assurées en enseignement en mathématiques. Il est sans vous rappeler que les élèves de 3è doivent présenter le Brevet des Collèges et intégrer le Lycée en fin d’année.

Avec un programme non enseigné en totalité, de réelles embuches se dressent devant nos enfants pour une scolarité sereine…

Les programmes scolaires ne servent-ils donc à rien ?

Les élèves pourraient-ils suivre l’ensemble de leur scolarité avec la moitié, voir le tiers des heures prévues ?

L’instruction n’est-elle finalement plus obligatoire jusqu’à 16 ans ?

À partir du moment où l’on souhaite confier nos enfants à un établissement public, cela signifie-t-il juste que les enfants sont obligés de se rendre chaque jour dans cet établissement scolaire mais que ce dernier n’a aucune obligation de leur prodiguer un enseignement ?

  À ce jour le droit des enfants à l’instruction du code de l’éducation n’est plus assuré au Collège François Mitterrand, cela est déplorable. Que devons-nous faire ? Le CPE nous dit penser « collectif » mais au final, sommes-nous contraints de rechercher des solutions individuelles ? Des professeurs particuliers pour nos enfants ? Avec quel financement ?

Nous nous tournons donc vers vous, car il semblerait que l’établissement n’attende qu’après vos services pour trouver une solution à cette situation honteuse.  

Nous connaissons la situation nationale. Toutefois nous attirons votre attention sur la situation particulière de notre collège, établissement rural dont la vocation devrait être de favoriser la mixité sociale. Il est essentiel que ces remplacements soient effectués dans les plus brefs délais afin de garantir l'égalité des chances et de ne pas accentuer les écarts de niveau entre les élèves. Nous sommes dans l’attente depuis des mois, mais la situation n’évolue pas et le peu de communication du collège à l’attention des familles et des élèves ne permet pas d’envisager une fin d’année sereine pour nos enfants.

  Nous vous demandons respectueusement de prendre les mesures nécessaires pour assurer que le collège François Mitterrand de Veynes dispose de professeurs remplaçants en attendant l'arrivée des enseignants titulaires actuellement en arrêt.

  Nous vous remercions pour l’attention que vous porterez au présent courrier et espérons voir rapidement une réaction de votre part avec des engagements concrets pour l’année scolaire en cours.  

Veuillez agréer, Mesdames Messieurs, l'expression de notre considération la plus distinguée.